DigiEfekt: õpilase suhtluspäevus (communication competence)

Abstract

Suhtluspädevuse andmekogum on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) andmekollektsioonist. Andmekogum koosneb kolmest tabelist (DigiEfekt_ communication_competence_3; DigiEfekt_ communication_competence_6; DigiEfekt_ communication_competence_9), kus on esitatud 3., 6., ja 9. klassi õpilaste sügisese ja kevadise andmekogumise andmed, sh koondtunnused. Koodiraamat on lisatud andmefailidesse teisele lehele ("Codebook"). Lisatud on uuringu instrumente ja tulemusi kirjeldav põhiuuringu raport ning kõik kolm hindamisinstrumeenti koos hindamisjuhenditega. Suhtluspädevust defineeritakse kui 1) suutlikkust ennast selgelt ja asjakohaselt väljendada, arvestades olukordi ja suhtluspartnereid, ning oskust oma seisukohti esitada ja põhjendada; 2) oskust kuulata, lugeda ja mõista ning kirjutada erri liiki tekste, kasutades sobivaid keelevahendeid ja stiili; 3) väärtustada õigekeelsust ning väljendusrikast keelt. Suhtluspädevuse hindamiseks kasutati siinses uuringus testi, mis koosneb kolmest dimensioonist: keelepädevus, pragmaatiline pädevus ja sotsiolingvistiline pädevus.