DigiEfekt: õpilaste sotsiaal-emotsionaalsed oskused

Abstract

Sotsiaal-emotsionaalsete oskuste andmed on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) andmekogust. Digiefekt_socialemotsional_student tabelis on õpilase enesehinnang oma sotsiaal-emotsionaalsete oskuste kohta, teises tabelis (Digiefekt_socialemotsional_teacher) on õpetaja andnud omapoolse hinnangu oma õpilasele. Koodiraamat on lisatud andmefailidesse teisele lehele ("codebook"). Lisatud instrumenti ja uuringu tulemusi kirjeldav raport.Sotsiaalne pädevus on üks üheksast üldpädevusest, mida koolides õppekava ülesellt arendatakse. Sotsiaalsed ja emotsionaalsed oskused (SEO) viitavad suutlikkusele reguleerida oma mõtteid, emotsioone ja käitumist ning on seotud peamiselt sellega, kuidas inimesed oma emotsioone juhivad ja teistega suhtlevad. Need oskused mõjutavad mitmeid olulisi eluvaldkondi, sh nt vaimne heaolu ja akadeemiline edukus, ning ka kognitiivsete oskuste arengut ja kasutamist ning koolidel on nende oskuste arengu toetamisel oluline roll (Majandusliku Koostöö ja Arengu Organisatsioon (OECD), 2015 ja 2021). Sotsiaal-emotsionaalsete oskuste hindamiseks oleme Primi et al. (2021) teoreetilise raamistiku ning OECD sotsiaal-emotsionaalsete oskuste uuringu (Chernyshenko et al., 2018) teoreetilise raamistiku alusel koostanud küsimustiku versioonid õpilastele ja õpetajatele, et avada õpilaste oskusi üheksas dimensioonis.