DigiEfekt: õpilaste õpipädevus (students’ learning competence)

Abstract

Õpipädevuse andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb kahest andmetabelist, kus ühes on esitatud 6. ja 9. klassi õpilaste eesti keele, matemaatika ja loodusainete õpipädevuse küsimustike (MSLQ) tulemused (“learningcomp_quest_data”) ning teises 3., 6. ja 9. klassi tundide vaatlusandmed (learningcomp_obs_data). Koodiraamat on andmefailides teisel lehel ("Codebook"). Lisatud on uuringu instrumenti ja tulemusi kirjeldav uuringu raport (“learningcomp_report_est”) ja uuringu instrumendid (“learningcomp_obs_protocol_est” ja “learning_quest_est”).

Õpipädevus on õppija oskus tulla toime erinevates õpisituatsioonides, see on üks olulisemaid eeldusi õpiedu saavutamiseks nii formaalhariduses kui elukestvas õppes. Õpipädevuse all mõistetakse oskust kasutada õpistrateegiaid oma õpitegevuse organiseerimisel, õppematerjali omandamisel ja taasesitamisel.

The learning competence data set is part of the Digiefekt project (DIGIVARA5) aggregated data set. The data set comprises two data tables, one of which presents the results of the sixth- and ninth-grade students’ Estonian language, Maths and Science learning competence questionnaires (MSLQ) (“learningcomp_quest_data”) and the other the data on the lesson observations in the third, sixth and ninth grades (learningcomp_obs_data). The codebook is found on the second sheet in the data files ("Codebook"). Also added are the study report describing the study instrument and results (“learningcomp_report_est”) and the study instruments (“learningcomp_obs_protocol_est” and “learning_quest_est”).

Learning competence is the learner’s ability to cope in different learning situations; it is one of the most important prerequisites for achieving academic success in both formal education and lifelong learning. Learning competence refers to one’s ability to use learning strategies in organising one’s learning, acquiring the learning material and reproducing it.

Raporti soovituslik viide eestikeelses allikas: Saks, K., Raave, D. K., Heintalu, K., Remmelg, M., Ilosaar, A., Veskus, K. (2022) DigiEfekti põhiuuringu tulemuste raport – õpilaste õpipädevus. Tartu Ülikool. https://datadoi.ee/handle/33/548

Raporti soovituslik viide ingliskeelses allikas:

Saks, K., Raave, D. K., Heintalu, K., Remmelg, M., Ilosaar, A., Veskus, K. (2022) DigiEfekti põhiuuringu tulemuste raport – õpilaste õpipädevus. [Report of the DigiEfekt project – students’ learning competence]. University of Tartu. https://datadoi.ee/handle/33/548