1 to 10 of 15 Results
Sep 5, 2023
Puusepp, Marit; Pedaste, Margus, 2023, "DigiEfekt: õpilaste digitehnoloogiate kasutamise piirangud ja reeglid: õpilaste, lapsevanemate ja koolide perspektiiv (limitations and rules for the use of technology: the perspective of students, parents and schools)", https://doi.org/10.23673/RE-430, DATADOI, V1
Õpilaste digitehnoloogiate (digiseadmete, -keskkondade, -sisu ja interneti) kasutamise reeglite ja piirangute andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb andmetabelitest (“student_devrulesrestrict_data.xlsx”; “parent_devrulesrestrict_data.xlsx”; “school_devrulesrestrict_data.xlsx”), kus koodiraamat on lisatud andmefa... |
Sep 5, 2023
Pedaste, Margus, 2023, "DigiEfekt: õpilaste koolirahulolu (school satisfaction)", https://doi.org/10.23673/RE-431, DATADOI, V1
Õpilaste koolirahulolu andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb andmetabelist (“schoolsat_data”), kus koodiraamat asub andmefailis teisel lehel ("Codebook"). Lisatud on uuringu instrumenti ja tulemusi kirjeldav raport (“schoolsat_report_est”) ning koolirahulolu küsimustik koos hindamisjuhendiga (“schoolsat_quest_e... |
May 24, 2023
Opanasenko, Yaroslav; Pedaste, Margus; Siiman, Leo Aleksander, 2023, "DigiEfekt study: Opiq interaction", https://doi.org/10.23673/RE-419, DATADOI, V1
Opiqu andmed on osa Digiefekti projekti (DIGIVARA5) andmekogust, mis koosneb andmefailist (“opiq_data”), mille teisele lehele on lisatud koodiraamat, ning Opiqu teemaraportist (“opiq_report_eng”). E-raamatutest on kiirelt saanud tõhus õppevahend, mis on leidnud Eesti põhikoolides laialdast kasutust. Enne 2021/22. õppeaastat oli Opiq kasutusel kõigi... |
May 23, 2023
Johanson, Marje; Sõrmus, Maarja; Jukk, Hannes; Pedaste, Margus; Baucal, Aleksandar, 2023, "DigiEfekt: matemaatikapädevus (mathematical competence)", https://doi.org/10.23673/RE-409, DATADOI, V1
README-fail (ing k) on leitav DigiEfekti kollektsiooni “Koondfaili” juurest. Matemaatikapädevuse andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb kolmest tabelist (“math_3_data”; “math_6_data”; “math_9_data”), kus on esitatud 3., 6. ja 9. klassi õpilaste sügisese ja kevadise andmekogumise andmed, sh konstruktispetsiifilis... |
May 23, 2023
Pedaste, Margus, 2023, "DigiEfekt: looduspädevus (science competance)", https://doi.org/10.23673/RE-410, DATADOI, V1
README-fail (ing k) on leitav DigiEfekti kollektsiooni “Koondfaili” juurest. Looduspädevuse andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb kolmest tabelist (“science_3_data”; “science_6_data”; “science_9_data”), kus on esitatud 3., 6. ja 9. klassi õpilaste sügisese ja kevadise andmekogumise andmed, sh konstruktispetsiif... |
May 23, 2023
Kallas, Külli; Pedaste, Margus, 2023, "DigiEfekt: õpilaste digipädevus (digital competence)", https://doi.org/10.23673/RE-411, DATADOI, V1
README-fail (ing k) on leitav DigiEfekti kollektsiooni “Koondfaili” juurest. Digipädevuse andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb andmetabelist (digicomp_data"), kus on esitatud 3., 6. ja 9. klassi õpilaste sügisese ja kevadise andmekogumise andmed, sh konstruktispetsiifilised tunnused. Koodiraamat on lisatud and... |
May 23, 2023
Silm, Gerli, 2023, "DigiEfekt: õpilaste vaimne võimekus (cognitive ability)", https://doi.org/10.23673/RE-412, DATADOI, V1
README-fail (ing k) on leitav DigiEfekti kollektsiooni “Koondfaili” juurest. Vaimse võimekuse andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb tabelist (“cognitive_data”), kus on esitatud 3., 6. ja 9. klassi õpilaste andmed, sh konstruktispetsiifilised tunnused, koodiraamat asub andmetabeli teisel lehel ("Codebook"). Lisa... |
May 23, 2023
Pedaste, Margus; Leijen, Äli; Puusepp, Marit, 2023, "DigiEfekt: õpetajate taust, digihoiakud, digivalmidus, enesetõhusus (teacher background information, digital attitudes, digital readiness, self-efficacy)", https://doi.org/10.23673/RE-413, DATADOI, V1
README-fail (ing k) on leitav DigiEfekti kollektsiooni “Koondfaili” juurest. Õpetaja taustatunnuste andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb tabelist (“teacher_data”), kus on esitatud projektis osalenud 3., 6. ja 9. klassi 91 matemaatika, loodusainete ja eesti keele õpetaja taustaandmed, andmed nende enesetõhususe... |
May 23, 2023
Saks, Katrin; Raave, Doris Kristina; Heintalu, Kõue; Laanemets, Laivi; Remmelg, Mailen; Ilosaar, Alge; Veskus, Kersti, 2023, "DigiEfekt: õpilaste õpipädevus (students’ learning competence)", https://doi.org/10.23673/RE-414, DATADOI, V1
README-fail (ing k) on leitav DigiEfekti kollektsiooni “Koondfaili” juurest. Õpipädevuse andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb kahest andmetabelist, kus ühes on esitatud 6. ja 9. klassi õpilaste eesti keele, matemaatika ja loodusainete õpipädevuse küsimustike (MSLQ) tulemused (“learningcomp_quest_data”) ning te... |
May 23, 2023
Konstabel, Kenn, 2023, "DigiEfekt: õpilaste isiksuseomadused (student personality)", https://doi.org/10.23673/RE-415, DATADOI, V1
README-fail (ing k) on leitav DigiEfekti kollektsiooni “Koondfaili” juurest. Õpilase isiksuseomaduste testi tulemuste andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb tabelist (“personality_data”), kus on esitatud 3., 6. ja 9. klassi õpilaste isiksuseomaduste testi andmed, sh konstruktispetsiifilised tunnused, koodiraamat... |
