Otsi
11.-20. nimetus 32-st
Austria: Bibliographical database of Austrian journalism and media research related to risks and opportunities for deliberative communication (2000–2020)
(Institute of Social Studies, University of Tartu, 2023-02-27)
The dataset is produced within the framework of the HORIZON 2020 project called MEDIADELCOM (Critical Exploration of Media Related Risks and Opportunities for Deliberative Communication: Development Scenarios of the European ...
Greece: Bibliographical database of Greek journalism and media research related to risks and opportunities for deliberative communication (2000–2020)
(Institute of Social Studies, University of Tartu, 2023-02-27)
The dataset is produced within the framework of the HORIZON 2020 project called MEDIADELCOM (Critical Exploration of Media Related Risks and Opportunities for Deliberative Communication: Development Scenarios of the European ...
Estonia: Bibliographical database of Estonian journalism and media research related to risks and opportunities for deliberative communication (2000–2020)
(Institute of Social Studies, University of Tartu, 2023-02-27)
The dataset is produced within the framework of the HORIZON 2020 project called MEDIADELCOM (Critical Exploration of Media Related Risks and Opportunities for Deliberative Communication: Development Scenarios of the European ...
Native Language Background Affects the Perception of Duration and Pitch
(University of Tartu, Institute of Psychology, 2023)
Estonian is a quantity language where both a primary duration cue and a secondary pitch cue exist, whereas Chinese is a tonal language that features a dominant use of pitch. Native speakers of both languages (63 Estonian ...
DigiEfekt: õpilase suhtluspäevus (communication competence)
(Tartu Ülikooli haridusteaduste instituut, 2023-05)
Suhtluspädevuse andmekogum on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) andmekollektsioonist. Andmekogum koosneb kolmest tabelist (“com_3_data”; “com_6_data”; “com_9_data” ), kus on esitatud 3., 6. ja 9. klassi õpilaste sügisese ja ...
DigiEfekt: matemaatikapädevus (mathematical competence)
(Tartu Ülikooli haridusteaduste instituut, 2023-04)
Matemaatikapädevuse andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb kolmest tabelist (“math_3_data”; “math_6_data”; “math_9_data”), kus on esitatud 3., 6. ja 9. klassi õpilaste sügisese ja ...
DigiEfekt: õpilaste digipädevus (digital competence)
(Tartu Ülikooli haridusteaduste instituut, 2023-04)
Digipädevuse andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb andmetabelist (digicomp_data"), kus on esitatud 3., 6. ja 9. klassi õpilaste sügisese ja kevadise andmekogumise andmed, sh ...
DigiEfekt: õpilaste õpipädevus (students’ learning competence)
(Tartu Ülikooli haridusteaduste instituut, 2023-04)
Õpipädevuse andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb kahest andmetabelist, kus ühes on esitatud 6. ja 9. klassi õpilaste eesti keele, matemaatika ja loodusainete õpipädevuse küsimustike ...
DigiEfekt: õpilaste isiksuseomadused (student personality)
(Tartu Ülikooli haridusteaduste instituut, 2023-05)
Õpilase isiksuseomaduste testi tulemuste andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb tabelist (“personality_data”), kus on esitatud 3., 6. ja 9. klassi õpilaste isiksuseomaduste testi andmed, ...
DigiEfekt: õpilaste sotsiaal-emotsionaalsed oskused
(Tartu Ülikooli haridusteaduste instituut, 2023)
Sotsiaal-emotsionaalsete oskuste andmekogu on osa DigiEfekti (DIGIVARA5) koondandmekogust. Andmekogu koosneb kahest andmetabelist, kus ühes on esitatud 6. ja 9. klassi õpilaste sotsiaal-emotsionaalsete oskuste enesekohaste ...